幼儿个案分析
观察对象：汤云熙
观察时间：2015年5月
观测地点：教室、操场
记 录 人：吕佳芝
一、案件背景
汤云熙是一个内向的女孩子。她有一个特殊嗜好，喜欢吮吸手指头，经常一个人偷偷的将手指头放在嘴里津津有味的吸，吸的手指头都蜕皮了，大拇指关节处被吸的肿的高高的。据父母反应，这个习惯在2岁就已形成。
观察一： 第一节活动结束了，老师准备着水杯请小朋友接水喝，我不经意看见熙熙在吃手指，“熙熙不能吃手指，这样很不卫生的”。提醒完我继续做着手里的工作。当小朋友喝完水我又看见熙熙把手指放进嘴里了。
观察二： 睡着的时候，我们又发现他将手指头塞在嘴巴里，香甜的进入了梦乡……我们悄悄的将他的手指头拔出来，没有想到，他居然能在睡着的时候，将手指头继续塞回嘴巴里。
二、案件分析
熙熙的父亲在外地工作，几个月才回趟家，母亲无职业，可常常要照顾读书的姐姐。家里只有婆婆照顾熙熙的生活，婆婆疼她自然是样样事儿都由着他，爸爸妈妈就算在家，与熙熙在一起的时间也很少，由于缺少父母的必要关爱，熙熙显得特别焦虑和内向，因此，吮吸手指的不良习惯就在这种情况下逐渐形成了。对于熙熙吮吸手指这一不良习惯，父母时常批评制止，有时忍不住狠狠地打他手。在成人的“严厉”攻势下，虽然会有所改正，但在成人不注意的时候就会吮吸得更加厉害。
三、措施和效果
1、创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力
教师和家长不要给孩子过多的压力，要寻找引起孩子紧张的环境并及时消除，创设一种温馨气氛的环境，让孩子保持安定的情绪，这是帮助孩子克服吃手指坏习惯的关键一步。认识到这一点后，我通过电话、面谈、联系册等形式与熙熙家长共同商讨教育对策，帮助形成正确的教育态度，通过交流，我们达成了共识，对熙熙的吃手指不再强行干预，采取循序渐进的策略，为孩子营造一个轻松的氛围。平时多关心她、必要时提醒她，让熙熙进入一个心理舒缓期。另外，要求家长有空多来陪陪孩子，满足孩子对父母的依恋情感。
2、组织丰富多彩的活动，转移孩子的注意力
孩子在无事做的时候，最容易不知不觉地吮吸手指，因此，要丰富孩子的生活，转移、分散孩子的注意力，在幼儿园，鼓励熙熙多与小朋友一起玩耍，体会集体游戏给她带来的快乐。父母还可以利用休息日多带孩子外出游玩，引导他们多把注意力集中在画画做游戏、折纸工、看图书等学习知识上，并指导她做一些力所能及的劳动，使孩子不觉得寂寞无事做而吮吸手指。
3、培养孩子的自我控制能力
三岁的孩子已萌发了自尊心和自信心，我们通过故事、图片等形式告诉她把手放在嘴里很不卫生的，让她懂得不把手放到嘴里的道理。当孩子稍有进步时，父母和老师要及时肯定她、鼓励她，以增强她的自信心和自制力。
强行的必要干预还是可行的，就看你用什么样的方式方法让孩子来接受它。效果反馈：熙熙已经不吃手指头了，她已经顺利度过了这一不适应期，而且她和父母的感情加深了，我们为她的健康成长而高兴！
吕佳芝
2015年5月29日