大三班幼儿个案分析

观察对象：王耀博

幼儿年龄：六岁

观察时间：2015年5月——6月

观察地点：教室、操场

记录人：张筱

一、案例现象

    王耀博最近一段时间自我控制力差，经常有小朋友“告状”，课堂专注力不够，纪律差。

观察一：习惯和小朋友动手，有推人、打人的现象。

观察二：认错快，犯错快。

观察三：不遵守秩序，规则意识差。

    观察四：午睡纪律差。

二、案例分析：

1、随着年龄的增长，孩子的性格越来越明显，自我约束力日益减弱。与同伴之间的交往缺乏有效的沟通方式，喜欢和孩子们打闹，但有时动作过大，会被他人误解。自我控制力也差，知道什么不对，却还是要去做。

2、家长缺乏有效的引导方式。王耀博的妈妈对于孩子的问题也很着急，却束手无策。听说以前偶尔会以打孩子解决问题，但效果明显欠佳。

三、采取的措施 ：

    为了尽快改变王耀博，我们采取了以下具体的做法：

1、给孩子更多的关注和鼓励。正所谓好孩子是鼓励出来的，将孩子的优点放大，缺点最小化，每当王耀博有了一点点的进步，就及时鼓励，让他有一定的优越感，感受鼓励带来的荣誉感。

2、家园共育。请家长尽量抽出时间和老师沟通，第一时间得知孩子的变化，以便更好的引导。

四、取得的效果

经过这段时间的幼儿园生活，王耀博进步不够明显。希望在老师和家长的帮助下越来越好。

                                                     张    筱

2015年5月22号