中二班幼儿个案分析

观察对象:张瑞彤

幼儿年龄：3岁半

观察时间：2015.4.28

观察地点：教室 

记 录 人：黄丽华

一、案例现象:

    张瑞彤：女，3岁半，幼儿园中班幼儿，该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。每天来幼儿园总是哭哭啼啼，拉着妈妈的手不愿放开，到班上后总是一个人静静的坐，手上拿着一根小手帕不停的绕着,没有一点安全感的样子,不和小朋友一起玩

二、案例分析 :  

    该幼儿由于幼儿是插班生，因此和其他小朋友不太熟，有时，想加入到他们的游戏行列，但是没有人主动地请她，每一次都是在老师的帮助下加入游戏，比较被动，所以不能很好地投入游戏。据调查，该幼儿自小到大，一直由妈妈带着呆在家里，极少出去玩，更难与其他幼儿交朋友。

三、采取措施 : 

    加强爱心教育通过谈心和故事，启发引导幼儿，使幼儿能模仿故事中的人物勇敢、主动地和小朋友一起玩，在此基础上，教师时刻和她保持亲密的关系，并让其他幼儿感觉到，从而使其他幼儿自内心发出想和该幼儿交朋友的愿望，私下里，教师发动几位能力强的幼儿和该幼儿做好朋友，带她做游戏，经过三周的努力，该幼儿变得活泼多了，也开口说话了，能和别人一起做游戏。

四、取得效果:

    通过游戏活动等激发幼儿在集体面前大胆表演的愿望，充分发挥该幼儿的语言、音乐才能，增强她的自信心，经过多次活动，该幼儿的脸上出现了笑容，也能主动来幼儿园了，养成了上幼儿园的好习惯!