维力佳幼儿园

大三班幼儿个案分析

观察对象：杨彬悦

幼儿年龄：六岁

观察时间：2015年3月——4月

观察地点：教室、操场

记录人：张筱

一、案例现象

    杨彬悦在我们班上一直表现得很好，懂礼貌、习惯也好。但从这学期开始就有了一些不太好的变化。

观察一：纪律变得松散，上课注意力不集中，与旁边的同学打闹。

观察二：管不住自己，说话、打闹不分场合。

观察三：学习怠慢，学习效果差。

    观察四：不接受意见和批评，改正无效。

二、案例分析：

1、随着年龄的增长，孩子的性格越来越明显，自我约束力日益减弱，渐渐的有了叛逆之心。杨彬悦是比较活泼的孩子，周围朋友很多，喜欢打闹也属正常，但是不太懂得分场合。在接受老师的批评教育时态度比较诚恳，但改正效果较差，容易忘记。

2、家长与老师缺少沟通。杨彬悦的妈妈经常让孩子自己进学校，老师时常看不到家长，缺乏有效的沟通，让家长得知孩子最近的情况，不能很好的进行家园共育。

三、采取的措施 ：

    为了尽快改变杨彬悦，我们采取了以下具体的做法：

1、给孩子更多的关注和鼓励。杨彬悦一直是很乖的孩子，老师偶尔会被淘气的孩子吸引视线而忽略她，现在应该给她更多的关注，多多提醒她，并且多鼓励。

2、家园共育。请家长尽量抽出时间和老师沟通，第一时间得知孩子的变化，以便更好的引导。

四、取得的效果

经过一个月的幼儿园生活，杨彬悦进步不够明显。希望在老师和家长的帮助下越来越好。

                                                     张    筱

2015年3月21日