活动前，我们提前为幼儿讲解逛超市的礼仪与注意事项，并写出详细的活动实施方案，把幼儿的安全放在首位。提前勘察场地，和超市工作人员进行沟通，取得了超市工作人员的大力支持。

   到了超市，我们先集体组织幼儿参观超市各个区域，在参观活动中小朋友们兴致勃勃，有序地参观了食品区、副食品区、饮料区、生活用品区等，对超市物品摆放的区域划分，商品分类有了初步认识，孩子们通过观察发现货架上的标签，在老师的讲解下了解了货架上标签的用途。之后，幼儿在教师的引导下自由选购商品。孩子们兴趣高昂，不时的相互交流。有的孩子说：“我们只有十元，一定要买些便宜的商品啊！”。有的孩子说：“这件商品怎么这么贵啊？”有的孩子说；“我要买只笔送给妈妈！”还有的孩子说：“我已经花了五元五角了，只剩下四元五角了。”通过孩子们的谈话，我们能真切的感受到，这次活动对孩子的意义重大。孩子在购物的过程中，要思考，要选择，要讨论。这不正是社会活动所要求的吗？让孩子学会生活！在孩子们与超市工作人员交流的时候，又锻炼了孩子的语言表达能力，与人交往能力，还感受到了超市给我们的生活带来的便利，同时学会了一些逛超市的生活经验，增强了社会力。

   孩子们得到教师和超市工作人的帮助会说谢谢，在付账的时候会双手把钱送到收银员阿姨手中。

   回到幼儿园后，孩子们还在意犹未尽的讨论逛超市时的快乐感受。我们对本次活动进行了总结。并进行了课后延伸活动，让孩子们回家后，和爸爸妈妈，爷爷奶奶分享自己的快乐！