维力佳幼儿园

维维鹿班幼儿个案分析

观察对象：罗鲁楠

幼儿年龄：5岁

观察时间：2014年9月

观察地点：教室、操场、午休室

记录人：王小艳

一、案例现象：

   鲁楠是本学期才转来的新生，第一天让宝贝自我介绍给大家认识时，宝贝就表现得很出色、大方。接下来的时间发现这孩子适应能力很强，乐于交往，很快就交到了很多朋友。活动中学习比较认真，只是常规不太好，有点喜欢下座位，与旁边孩子打闹。午睡时不能很快安静下来，喜欢爬起来打闹。户外活动时乐于锻炼，做操特别认真哦！

二、案例分析：

    1、孩子平时交往的对象较多，家里还有个小妹妹，经常与他人交往玩耍的过程中很自然的锻炼了孩子的交往和语言表达能力，所以很容易融入新环境，交到新朋友。

    2、孩子较为活泼，语言丰富，加上活动规则意识还不强，有时一不小心就没管住自己，与旁边合得来的孩子就开始说说笑笑、吵吵闹闹了。

三、采取的措施 ：

    1、与家长沟通交流：对孩子在园的表现与家长交流，让家长了解孩子在园优点和不足，获取家长的合作，共同对孩子提出新的要求和鼓励，让孩子能更主动的自我要求，逐步养成良好的学习习惯和规则意识。   

2、对于孩子比较容易受到他人影响的特点，老师尽量安排他与内向、稳重的孩子在一起学习、游戏，让他他们向花间产生积极、带动效应。

3、老师重提示和鼓励，让孩子更轻松、自然地改正缺点、发扬优点，建立自信。

四、取得的效果：

    最近孩子午睡和上课都有些许进步，老师提醒一次能自律较长时间了，通过表扬孩子优点，进行小老师活动，孩子更加自信并对老师产生信任和喜欢的情感，活动中也能更积极的表现自己！