孩子在幼儿园应该‘得’什么？也是我们的教育目标

         一说 ‘学’，大家就想到教，‘教’就是把知识灌输给孩子，这样孩子没有兴趣，就没有注意力，就没有思考，就没有能力，这些是传统填鸭式教学带来的弊端。
那孩子在幼儿园应该得什么？（有四个方面)

       1、爱学习（表现，喜欢看书,读书，喜欢学习方面的一切活动）解决这个问题的关键是——兴趣，怎样让孩子对学习感兴趣?就是教学方法-----游戏。因此我们老师的责任就是调动兴趣，学与玩结合，学中有玩，玩中有学，生活中教，游戏中学，教有心，学无意。

       2、会学习（表现注意力高度集中，用10分钟或半小时认真做完每件事，不会学习的孩子5秒钟翻完一本书，老师我看完了。）解决会学习这个问题的关键是——给孩子一种学习方法，观察、提问、引导。

      3、人际关系 关键是——解决与生人交往的能力，有的孩子不会和生人打交道，安全感建立不起来，常躲在家长身后，即使是喜欢的东西，也不会通过交流去索取，就会变成抢，偷，因此人际关系不训练，他会天天粘在家长身上，要这要那不给就哭，一有事就和家长闹，一切问题都会从这里开始。

        大家知道，孩子的天性是玩，心灵成长这门课最大特征也是玩，老师带孩子玩出花样，在玩的过程中掌握规律，发挥天性，游戏让所有的小朋友参与，打破人与人之间的尴尬，只有上台勇敢的走、说、蹦、跳孩子才能变得勇敢，越来越自信，才不会见生人就害怕，所以家长说孩子这样那样的问题，实际上是幼儿园没有训练好的结果，这门课靠家长单打独斗训练不出来的，所以心灵成长这门课是很重要的。

       4、独立性 应该从生活自理能力开始，如果孩子的生活被家长照顾的面面俱到，那他的未来该怎么修正自己，所以家长要从吃饭开始训练，只要孩子能做事就不要代替。

     爱学习，会学习通过幼儿园其他课程训练来完成，人际关系，独立性通过心灵成长课程来完成。这四个标准构成幼儿园教育目标的完整考核。试想，孩子们在幼儿园通过课程训练，会说话，会表达，会阅读。爱学习、会学习、人际关系好，独立性强，那咱们的孩子肯定是优秀的，所以这些课是幼儿园到原本课，不同于兴趣课，是目前国内最先进的教材。

江油市维力佳幼儿园

孩子在幼儿园应该‘得’什么？也是我们的教育目标