我们班里有几个爱美的小姑娘，由于妈妈忙小辫没有梳好就送到幼儿园，我有个爱给小姑娘梳辫子的习惯，每当谁的头发没梳好，我就帮她梳一个漂亮的小辫。

每天中午起床后，坐在孩子们中间为小姑娘们梳辫子已成为我的一种享受。我每次给孩子们扎的辫子都是漂漂亮亮的，有的孩子说：“我给她们扎的像小豆角”，我看看还真有点像呢！但孩子们很喜欢。　

　
每当这时候，我和孩子之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停 “老师，我妈刚给我买新衣服漂亮吗？””老师，你教的那首歌我会唱了！回家我唱给妈妈听了。””老师，我回家自己吃饭。”当然，此时也是我了解他们生活、心理和进行适时点拨、鼓励的好时候。“你最喜欢老师什么？你不喜欢老师什么？你最愿意参与哪个活动？你现在睡觉还用妈妈陪吗？在家听话吗？......”这些他们平时避而不答的问题，这时候就会都争着回答，而且绝没有假话。就这样，我把每天给孩子梳头作为一种和孩子交流的方式。　

　
看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢快乐笑容，我感到很高兴。