大四班幼儿个案分析

观察对象：许贻涵  幼儿年龄：4岁

观察时间：2015.11.25     观察地点：教室  午睡室

记 录 人：郑小超

一、案例现象：

    许贻涵小朋友平时性格十分内向，在幼儿园很乖，可是总是紧绷着脸，不愿意和小朋友打招呼，也不愿和他们交流，平时的活动他总不愿意主动参与，对任何事情总提不起兴趣，经常总是静静的坐着，像在沉思着什么。对于他这种性格他的父母爷爷奶奶也很着急，经常安慰他。在区域活动，小朋友都在活动区选择自己喜欢的玩具，可子瑜却一个人静静的坐在椅子上，也没有主动的与小朋友玩。美工课上，全班幼儿都在认真的画画，他也跟着大家一起画，他画的很不错。吃午饭时，他的饭吃完了，就安安静静的做在位子上，眼睛看着我，我问他还要不要吃，他点点头害羞的说要。  

    二、案例分析：

 通过观察他在幼儿园的表现，我觉得这个孩子有点胆小内向不善于交流，我也会跟他的奶奶交流，他的奶奶告诉我，他不怎么爱说话，性格内向，但是在家里还是比较活泼。

三、具体措施

    我首先给他更多的关心，想办法接近他，在户外活动时，看见他独自一个人在那里玩，我便邀请他和小朋友一起玩，逐渐的让他学会和小朋友交往，也和罗好生小朋友成了好朋友了，慢慢的他能主动的参加游戏了，当小朋友开怀大笑时，他也能羞羞答答的笑了。  

四、取得成效

    现在的许贻涵能遇到问题能主动找老师解决了，有时候还能自己举手回答问题，性格比以前开朗一些了。